1997年，师范毕业后的胡松走上了宜都市最边远山区学校的三尺讲台，从此与教育、与学生、与大山结下不解之缘。从班主任到教研组长，从教导主任到办公室主任，再到工会主席职务，他二十五年如一日辛勤耕耘，把自己的青春年华奉献给了山区教育事业，用爱心呵护山区孩子们茁壮成长，用坚守对“奉献”做了最好的诠释，他也多次被评为市镇两级“优秀教师”和“优秀共产党员”，2018年至2020年连续三年年度考核为“优秀”等次。

在当班主任期间，胡松从关爱的心态出发，尝试和学生做朋友。

在关爱留守子女的活动中，每学期他都会给帮扶的留守子女献上一份爱心，一个笔记本，一支钢笔，一句问候的话语，虽然微不足道，但却让孩子们在远离父母时也能感受到亲人般的温暖。

他所带的学生中有一个叫小袁，父亲因病去世对其打击很大，上课时无精打采，下课也是目光呆滞，忧心忡忡。他看在眼里，急在心里，除了耐心地开导小袁，平时一有时间就找小袁谈心。同时他也号召全班同学伸出友谊之手，给予小袁关怀，让小袁充分感受到集体的温暖。在他和同学们共同努力下，小袁慢慢振作起来，度过了那段最伤心的岁月。

小袁上初中后，给胡松写了一封信，信中说：“要不是胡老师耐心的开导，同学热情的帮助，我可能会消沉下去……”当再看到小袁时，他已长成了一个健康活泼的小伙子了，这让胡松心中很欣慰。

“关爱学生也要用对方法，对于调皮的孩子委以重任，让他收敛性子；对于单亲家庭的孩子贴心关爱，让他感受到温暖；对于厌学的孩子培养兴趣，让他爱上学习；对于犯错的孩子讲明道理，让他深刻反省……”如今，胡松已摸索出一套和学生相处的方法，在他看来，和学生一起学习，一起成长，一起开心，一起迎接远方，是身为一名教师最幸福的事。

　学高为师，身正为范。对待学生，他不改初心，始终用爱呵护学生的心灵；对待同事，他悉心指导，不遗余力做好对青年老师帮扶工作，带头上研究课、示范课，认真深入青年老师课堂进行指导，并先后指导多名青年老师在各级优质课竞赛中获奖。

同时自己也积极开展教学研究，多次在各种优质课竞赛中获奖。2021年5月参加宜昌市劳动学科优质课竞赛获得一等奖；2021年3月被评为“语文学科带头人”；2021年5月被评为“宜都市中小学劳动学科中心组成员”；2021年12月被评为“宜昌市基础教育1+1+N中小学劳动学科中心组成员”；2020年12月，撰写的数据驱动论文获国家级一等奖；有2篇语文论文发表在《语文研究与教学》杂志上；师德叙事文章《留住面子》发表在《三峡文学》上，同时还有多篇师德论文在省市获奖，其中师德征文《单调的旋律也能奏出七彩的乐章》获省级一等奖；2021年9月被聘为“宜都市师德培育种子教师”；2010年被评为宜昌市“优秀团干部”；2012年被评为宜都市“优秀教师”，多次被评为镇“优秀教师”和“优秀共产党员”。

“这么多年来，最亏欠的是我的父亲和女儿。”胡松说，父亲在世时身体多病，好几次住院自己都忙于工作没有尽到为人子女的责任；从小学到高中，他在女儿成长的路上，错过了太多太多，如今每天早出晚归，往返于家和学校间，只为了多一些陪伴时间。然而即使这样，胡松还是放弃了到城区交流任教的机会，按他自己的话说，宁愿辛苦一点，也要坚守初心，做一个山区教育事业的“守梦人”，看着更多大山的孩子走出山外，飞向远方……

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