宜都融媒讯（通讯员 李清 杜应海）3月26日，宜都市初中语文阅读教学联合教研暨罗凤芹名师工作室送教下乡活动，在陆逊中小学教联体成员校潘家湾中小学举行。全市各校语文教研组长、种子教师培养对象、近三年入职教师、市初中语文学科中心组成员、罗凤芹名师工作室成员及顾问，以及陆逊中小学教联体初中部全体语文教师等七十余人齐聚一堂，共赴这场语文教学教研盛宴。

活动以课堂展示为核心，拉开联合教研序幕。潘家湾中小学教师彭定华率先登台，执教《爱国情怀，薪火相传——七下第二单元群文阅读之抒情方式探析》，课堂设计紧扣群文阅读课型特点，对抒情方式的教学细致深入，充分调动学生参与活动。正高级教师周新对该课给予高度评价，肯定其教学实效与育人价值。

随后，罗凤芹名师工作室成员余晓带来《跟着文字去旅行》一课，以创意任务设计融合跨学科教学，精准落实游记文体教学要求，让语文课堂兼具深度与趣味，契合语文教育的核心内涵。工作室主持人罗凤芹点评时指出，该课充分体现了语文教学的应有模样，为语文教学提供了优质范例。

自由议课环节，种子教师培养对象、新教师及工作室成员积极发言，围绕课堂设计、教学方法、学生培养等展开深入交流，碰撞出思维火花。

主题分享与质量分析环节，为教师专业成长提供实用指引。种子教师谢红岩结合新教材培训经历，分享教学感悟与实践心得；江帆老师以读书感悟为切入点，探讨群文阅读中意义建构的实践策略，为课堂教学提供新思路。种子教师钟梦婷则对九年级语文期末质量监测进行全面分析，通过数据解读教学短板与优势，为中考备考精准施策提供了有力支撑。

名师工作坊坊主刘克艳宣读市教育局《关于加强中小学幼儿园阅读工作的通知》，明确阅读教学工作要求，为后续教学指明方向。四所教联体学校教研组长围绕整本书阅读、生动课堂创建、命题评价等核心议题，交流联合教研计划，凝聚校际教研合力。辛艳丽老师深入解读《基于统编初中语文新修教材的单元背景下阅读“三态”模型建构研究》课题，结合不同单元类型，匹配适宜的阅读教学形态，为阅读教学创新提供理论与实践路径。罗凤芹名师工作室成员田淼带来《和青年教师一起说备课》微讲座，结合自身经验分享备课心得，助力青年教师快速提升备课能力。

活动最后，教研员谷业军以《聚力联合教研 赋能专业成长》为主题，开展专题培训，从课标学习、教材研究、课堂教学、读写工程、课题研究等八个方面展开深入讲解，并部署本学期初中语文学科重点工作，为全市初中语文教学高质量发展规划路径。

此次活动由罗凤芹名师工作室与刘克艳名师工作坊携手开展，通过课堂展示、主题分享、专题培训等多元形式，深化了单元整体教学的探索实践，搭建了校际教研交流的优质平台，进一步凝聚了宜都初中语文教师的教研合力，为全市初中语文教学高质量发展注入了新的动力。

（责编：向姝 李华 审核：党艳秋）