昨天
2025高考语文考试结束
作文题目揭晓
成为大家热议的话题
今年
湖北语文科目
使用的是全国一卷
▼

试题内容
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
他想要给孩子们唱上一段,可是心里直翻腾,开不了口。
——老舍《鼓书艺人》(见全国一卷阅读Ⅱ)
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
——艾青《我爱这土地》
我要以带血的手和你们一一拥抱,
因为一个民族已经起来
——穆旦《赞美》
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
小编特别邀请
宜都一中名师写下同题作文
一起来欣赏
名师简介

杨旸,中学一级教师,宜都一中语文教师。曾获得教育部“一师一优课”部级优课、宜昌市优质课竞赛一等奖,宜昌市作业设计比赛一等奖,多次指导学生获得创新作文大赛一等奖、科普科幻作文全国一等奖。
在沉默中呐喊,于希望中歌唱
宜都一中 杨旸
老舍笔下欲言又止最终无奈沉默的艺人;艾青诗中“用嘶哑的喉咙”呐喊出对土地眷念的鸟儿;穆旦拥抱中华民族的带着血的手,共同勾勒出民族之魂的轮廓。绝境之中,无论是压抑沉默,或是呐喊唤醒,还是用行动彰显赤子情怀,每一种都是我们于民族困境中喷薄而出的前行力量,更是我们对家国最真切的爱。
“开不了口”的沉默,是老舍对个体苦难的感同身受,是对民族多难的无尽悲悯。沉默不是冷漠,是杜甫“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的无限悲苦,是时代的一粒沙落在个人身上的千钧之力,是被时代裹挟向前的愤懑与无奈。沉默不是怯懦,当家国罹难,山河破碎,任何一种语言都无法消除悲痛,唯有怀着希冀与坚韧的沉默,走出民族觉醒前必经的第一步。沉默,是在痛苦中孕育的反思与变革,它无声,却振聋发聩!
“嘶哑喉咙”的不屈放歌,是艾青穿透历史的阴霾,对曾经沉默的民族最赤诚的呐喊。嘶哑的歌声之所以动人,正因为他用一种倔强的生命姿态面对人生风雨,悲鸣嘶哑,但却响彻苍穹。屈原于人生至暗时刻写下“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,杜甫在安史之乱后深情诉说“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”。因为绝望笼罩,所以声嘶力竭地呐喊,所以拼命歌颂希望,因为沉默若成为常态,精神必将死亡。我们这个民族,从来不屈服于命运,从司马迁狱中写下史家之绝唱,到鲁迅以笔为剑的战斗檄文,这些即使“喉咙嘶哑”,也要坚持歌唱的精神,构成了我们民族精神的脊梁。
穆旦用“带血之手”拥抱整个民族,他用行动唤醒民众、激励民众,传递民族觉醒的力量。穆旦那“带血的手”,是“留取丹心照汗青”的文天祥;是“我自横刀向天笑”的谭嗣同;是战火中坚持办学不惧炮声的西南联大;是无数将青春与生命奉献给国家的无名英雄。带血的拥抱不是对苦难的美化,不是英雄的赞歌,是面对这片土地而生发出来的无穷力量,是一代代中国人以生命为墨、以行动为笔汇聚的一曲家国史诗。
当疫情中走向病区的“白大褂”坚定地说出“我上”时,当华坪女子高中的学生大声喊出“我本是高山而非溪流”时,当“北斗的研制,是中国人自己干出的”声音响彻全球时,我们听到了新一代中国人的最强音。当年轻的驻村干部走向脱贫攻坚的战场时,当王兴兴、梁文锋的面孔闪耀世界时,当莫斯科红场出现中国仪仗队的飒爽英姿时,我们看到了新一代中国人的行动力。
危亡中的沉默,嘶哑歌唱的执着,带血拥抱的壮烈,先辈们用种种表达让我们体悟到家国之殇的悲痛,我们定当坚守赤子之心,传承先辈之志,将个人奋斗的涓滴融入民族复兴的洪流!