宜都融媒讯（通讯员 彭定华）为提升学生汉字书写能力与文化素养，潘湾中小学近期组织开展书法训练系列活动。该校创新采用“打破学段壁垒，小初递进推进”模式，将书法训练与学科学习深度融合，通过分层培养、常态练习与赛事激励，让书法教育落到实处。

针对不同学段学生特点，该校构建“三阶递进”训练体系。小学中低年段聚焦握笔姿势、坐姿等基础“双姿”训练，筑牢书写根基；小学高年段从夯实基础过渡到书写技法入门，提升书写规范性；初中学段则将书法训练与语文学习有机结合，兼顾风格塑造与应试规范书写，实现能力与应用的衔接。

为保障训练效果，该校还建立常态化练习机制。每日中午设置固定“日练书法”时段，由语文教师到班现场指导，中午及放学时间，专门的书法室向学生开放，供大家自发进行软硬笔训练。同时，各班语文教师将书法训练成果与日常作业挂钩，对书写不认真的情况及时纠正，倒逼学生养成良好书写习惯。

此外，该校还通过社团活动与赛事激励等方式激发学生热情。成立书法社团为爱好者提供进阶平台，定期举办书法展展示学习成果；每学期开展一次“笔墨少年”书法大赛，按学段设奖，以优秀作品为标杆带动全体学生参与积极性。一系列举措以笔墨浸润童心，持续为学生书写技能提升与文化素养培育赋能。

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